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漫途書坊
中斷一段時間後重新接續,人物關係與眼前問題可能已經模糊;花幾頁找回原先的脈絡,閱讀也能從陌生重新變得熟悉。

尼尼之森

《尼尼之森》若感覺資訊一下子變多,可以暫時只追蹤眼前最主要的行動。清楚的時間提示能幫助銜接,但閱讀時也可觀察它是否足以讓自己理解前後相隔多久,或仍然必須依靠額外的猜測補上。一口氣看完的流暢感和每段都能留下印象,是不同的閱讀面向,回想時不妨分成兩項來談。

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尼尼之森
  1. 暗殺教室

    《尼尼之森》連續的對話若讀起來吃力,可以看看中間有沒有停頓。小插曲如何收束可以看。一段內容是否顯得擁擠,可以從自己需要回看的次數談起。

  2. 殘存

    突出的橋段之間如何過渡,也會影響整體的流暢程度,細看那些平常的連接頁面,有時更容易說明自己的節奏偏好。讀者對緩慢的容忍度各有不同,說明個人偏好會更容易交流。不急著要求每一頁有進展,先看看它正在處理什麼。

  3. 觸電大師

    急著往下讀而漏掉細節,未必表示安排不清楚,重看時也可以檢查自己的期待是否拉走了注意力。若某段讓自己急著跳過,先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案,再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。說明緊湊感時,可以具體談資訊、對話或行動的安排。

  4. 花戀長詞

    同樣長度的對話可能帶來完全不同的步調,可以觀察每次回應是在補充資訊、改變立場,還是讓先前的情緒多停留一下。判斷中段是否停滯時,可以把人物關係、已知資訊與事件進展分開整理,看看哪一項仍在改變。推進方向可以分段整理。

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